MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA.wmv

Galinha D'Angola - Vinicius de Moraes.

RESIGNIFICANDO A ESCOLA COM TICS

É pouco provável que a escola continue a mesma após a implantação de novas tecnologias educacionais em seu interior, visto que os equipamentos informáticos modificam a paisagem, as estruturas físicas e mesmo organizacionais, incorporam outras práticas pedagógicas, novas relações sociais, novos olhares sobre o significado da aprendizagem, entre outros fatores.
Nessa aventura, o professor também é desafiado a assumir uma postura de aprendiz ativo, crítico e criativo, articulador do ensino com a pesquisa, constante investigador sobre o aluno, seu nível de desenvolvimento cognitivo, social e afetivo, sua forma de linguagem, expectativas e necessidades, seu estilo de escrita, seu contexto e cultura.
Um dos aspectos que mudou de forma substantiva nos últimos anos foi a formação de professores para o uso das TICS na prática pedagógica tendo em vista a ênfase das atividades atuais na formação contextualizada na realidade da escola e na atuação do professor.
Os participantes de um ambiente virtual de aprendizagem são incitados a ler e interpretar o pensamento do outro, expressar o próprio pensamento através da escrita textual, conviver com a diversidade e a singularidade, trocar idéias e experiências, realizar simulações, testar hipóteses, resolver problemas e criar novas situações, engajando-se na construção coletiva de uma ecologia da informação, na qual compartilham valores, motivações, hábitos e práticas. Cada participante do ambiente torna-se receptor e emissor de informações, leitor, escritor e comunicador.


ADRIANE CRISTIANE HEDLUND
29.05.2010

É interessante! Olhem...

Oi! Colegas tem um programa de TV que está sendo exibido no canal Rede TV aos domingos e teve um epísódio que tratou somente da educação pela web (internet).
Podemos aprender muito olhando os´vídeos de cada parte:

http://www.internetse.net.br/videos06.html

Eliza Dall' Agnese Pires - Pólo Três de Maio

Estratégias para uma melhor interação

Para que haja uma melhor interação e colaboração entre os participantes de comunidades virtuais ou de ferramentas tecnológicas, é necessário que se estabeleçam algumas estratégias como:
→Combinar com o tutor/professor quantas vezes por semana ele irá acessar o fórum, para manter-se bem informado;
→Apresentar normas de como os participantes devem se portar no ambiente;
→Arquivar os fóruns, para posterior leitura e melhor entendimento tendo mais tempo para refletir sobre as escritas;
→As discussões devem ser bem desenvolvidas e moderadas;
→Possibilitar um tempo para que os participantes possam refletir sobre as questões abordadas antes de postar novas mensagens;
→Proporcionar aos participantes diálogos com especialistas nas áreas estudadas;
→Promover fóruns, chats, wiki e blog, visando debates sobre diversos assuntos, buscando a interação sobre diferentes pontos de vista aumentando as discussões;
→ Criação de fóruns para falar sobre questões administrativas;
→Dividir os participantes de um chat, por exemplo, em pequenos grupos para que consigam interagir de forma significativa, pois quando há muitas pessoas, as vezes a comunicação fica difícil ;
→Disponibilizar um fórum social, para que os participantes possam conhecer-se ‘melhor’, sabem um pouco mais sobre o outro que conheço virtualmente, afinal somos seres humanos e precisamos de um contato mais próximo.
Acredito que seguindo as estratégias destacadas, os participantes poderão interagir e colaborar de forma mais ampla e significativa, aumentando e potencializando a construção do seu conhecimento, pois este é responsável pela sua aprendizagem, portanto e cabe a eles interagir nos AVA e perceber que passou de um nível menor de aprendizagem para um nível maior, o crescimento dependerá do seu interesse e disponibilidade, pois os conteúdos são disponibilizados e mediados por professores qualificados para trabalhar em cursos a distância.

Eliza Dall’ Agnese Pires – Pólo Três de Maio

Blog na escola...http://gincanacb.blogspot.com

Quero registrar aqui e compartilhar com colegas a iniciativa de criar um blog na escola (por mais que estou engatinhando nessa experiência).
Como sou da área de biologia fui encarregada de desenvolver um projeto em Educação Ambiental, isso lá em 2005: com a ajuda de algumas colegas profes, desenvolvemos uma Gincana Ambiental, que agora está na 4ª edição, e pela 1ª vez usando recursos modernos: O blog(criado com a ajuda da professora Emilene-aluna da 1ª turma de Tics do Pólo Três de Maio) é por mim gerenciado.
Visitem-o. Está sendo um experiência fantástica. http://gincanacb.blogspot.com

Interação: reações

Diante do cenário de um mundo democrático e globalizado, de novas tecnologias, Silva. Marco (2000a, p. 9) indica três reações freqüentes ao termo “interatividade”:
1ª: aplicação oportunista de um termo ‘da moda’ para significar velhas coisas como diálogo e comunicação.
2ª: tem a ver com ideologia, com publicidade, estratégia de marketing, fabricação de adesão, produção de opinião pública, aquilo que legitima a expansão globalizada do novo poderio tecno- industrial baseado na informática.
3ª: crença que, por trás de uma aparente inocência da tecnologia ‘amigável”, “soft”, o que há é rivalidade e dominação da técnica promovendo a regressão do homem à condição da máquina”.
RESUMO de parte de um texto de Alex Primo sobre interatividade, pesquisado no site Google.